Ovis a gyerekem és érdekli az angol nyelv – mit tehetek szülőként?

„Még csak ovis, de állandóan angol szavakat kérdez. Megjegyzi a dalokat, felismeri az angol kifejezéseket a mesékből, és láthatóan érdekli a nyelv. Mit csináljak vele?”

Nagyon sokszor kapok hasonló kérdést szülőktől.

A rövid válaszom az, hogy érdemes követni a gyermek érdeklődését. Egy három-, négy- vagy ötéves gyereknek ehhez nincs szüksége nyelvtani magyarázatokra, szótanulásra vagy iskolás feladatokra. Ebben az életkorban az angollal való találkozás lehet játék, közös élmény és a hétköznapok természetes része.

Ráadásul ehhez otthon is sok mindent tehetsz. Mutatok két olyan lehetőséget, amelyet én szülőként is szívesen választanék.

1. Vigyétek be az angolt a közös játékba

Ha a gyermeked érdeklődik az angol iránt, használd ki azokat a helyzeteket, amelyeket egyébként is szeret.

Énekeljetek angol dalokat, játsszatok egyszerű angol játékokat, nevezzetek meg tárgyakat séta vagy bevásárlás közben. Egy plüssállat is megszólalhat időnként angolul, és a kedvenc játékokkal játszott „Where is the…?” keresgélésből is pillanatok alatt lehet közös angolozás.

A dalok és mondókák különösen jól illenek ehhez az életkorhoz. A zene, a mozgás és az ismétlés támogatja a kisgyermekek nyelvi fejlődését, és új nyelvek hangjaival, szavaival is természetesen találkozhatnak rajtuk keresztül. Joomag

Nem kell belőle otthoni angolórát csinálni. Öt-tíz jókedvű perc sokkal többet érhet annál, mint amikor egy ovisnak le kell ülnie „angolt tanulni”.

2. Olvassatok együtt angolul is

Az egyik kedvenc tanácsom, mert ehhez tényleg nem kell tökéletesen beszélned angolul.

Válassz rövid, egyszerű, sok képet tartalmazó angol mesekönyvet. Mutassatok rá a képekre, keressetek meg dolgokat, ismételjétek a visszatérő szavakat és mondatokat. Ugyanazt a könyvet nyugodtan elővehetitek újra és újra – az ovisok szerencsére sokkal kevésbé unják a huszonhetedik olvasást, mint mi. 🙂

A közös könyvnézegetés és beszélgetés valódi nyelvi interakciót teremt. Kutatások a közös olvasás során létrejövő szülő–gyermek kommunikációt is összefüggésbe hozták a gyermekek nyelvi fejlődésével. ASHA

Ha bizonytalan vagy a kiejtésben, választhatsz hanganyaggal együtt használható könyvet is. Hallgassátok meg együtt, aztán beszélgessetek róla akár magyarul. Nem kell minden pillanatot „tanítássá” változtatni.

És mi van, ha én nem beszélek jól angolul?

Na, ez az a pont, ahol személyesen is érintett vagyok, csak éppen a másik oldalról.

Amikor a lányom hároméves volt, én már Helen Doron oktatóként dolgoztam. Elvileg tehát otthon is taníthattam volna angolul.

Mégsem ezt választottam.

Úgy gondoltam, hogy én elsősorban az anyukája szeretnék lenni, az angolt pedig szeretném egy olyan rendszerre bízni, amelyet szakmailag ismerek és amelyben megbízom. Hetente egyszer elvittem a nyelviskolába, otthon pedig biztosítottam számára azt a rendszeres angol nyelvi környezetet, amely a módszer része volt.

Ez tizenhárom évvel ezelőtt történt.

Ma már nyelvvizsgákra készül, és természetesen használja az angolt olyan helyzetekben is, amikor valóban szüksége van rá.

Talán ezért mondom olyan sokszor a szülőknek: nem kell tudnod angolt tanítani ahhoz, hogy nagyon sokat adj a gyermeked nyelvi fejlődéséhez.

Mikor érdemes angoltanfolyamot választani egy óvodásnak?

Ha szeretnéd, hogy az angol érdeklődésből fokozatosan valódi nyelvtudás épüljön, érdemes olyan szakembert és programot keresni, amely kifejezetten kisgyermekek nyelvelsajátítására épül.

Én szülőként néhány dolgot biztosan megnéznék: milyen módszertan szerint dolgoznak, egymásra épülnek-e a kurzusok, mekkora a csoport, milyen képzettségű az oktató, mennyi angolt hall és használ a gyermek a foglalkozáson, illetve hogyan folytatódhat a tanulás egy-két év múlva.

Az óvodáskorban elkezdett angolnak ugyanis számomra nem az a célja, hogy egy ötéves minél több angol szót tudjon felsorolni.

Sokkal érdekesebb kérdés, hová juthat el ugyanaz a gyermek tíz év múlva.

A Helen Doronban ezért szeretem a hosszú távú gondolkodást. A játékos ovis angol mögött egy egymásra épülő rendszer áll, amelyben a gyermek életkorával együtt változik a tananyag és az oktatás módja.

Mit tegyek tehát, ha az ovis gyermekemet érdekli az angol?

Használd ki ezt a kíváncsiságot. Játsszatok, énekeljetek vagy olvassatok együtt angolul, amennyiben ez mindkettőtöknek öröm.

Ha pedig azt szeretnéd, hogy ebből az érdeklődésből következetesen épülő nyelvtudás legyen, nyugodtan bízd szakemberre. Neked nem kell otthon nyelvtanárrá válnod.

Én annak idején pontosan ezt tettem a saját gyermekemmel.

És ma is ezt választanám.

Az ovisok számára a közlés vágya, a világ megismerésének igénye, a közösséghez való tartozás szükséglete és az újdonság varázsa egyaránt fontos motivációt jelentenek a tanulásban! Épp ezért a jól felépített pedagógiai programot követő, rendszerben gondolkodó, komplex ovis angol foglalkozás kiváló a nyelvtudás alapjainak megszerzésére. Ehhez azonban nem elég a YouTube, a BabyShark vagy néhány angol nyelvű játszós délután az oviban, sokkal többre van szükség!

A nagylány ma már 13 éves és nyelvvizsgákra készül, bárkivel szívesen és bátran beszél angolul.

Nagyon büszke vagyok rá!

– Szilvia, Helen Doron Rózsadomb