Angol gyerekeknek 1. kerületben – 8 kérdés, amivel a legtöbb szülő megkeres bennünket
A Budapesten élő családok életében sokszor egészen korán felmerül az angol kérdése. Nem véletlenül. A belvároshoz közel, nemzetközi közegben, sokféle iskolai és továbbtanulási lehetőség mellett a szülők pontosan érzik, hogy az angol ma már nem egyszerűen egy tantárgy. Sokkal inkább szükséges ma a nyelvtudás, mint egy évtizede. Elengedhetetlen a tanuláshoz, az utazáshoz, a későbbi lehetőségekhez és a magabiztos kommunikációhoz.
Közben teljesen természetes, hogy a szülőkben rengeteg kérdés van. és ezekkel a kérdésekkel sokszor megkeresnek bennünket. Hol van angol gyerekeknek az 1. kerületben? Mikor érdemes elkezdeni? Nem túl korai? Elég lesz majd az iskolai angol? Hogyan lehet úgy angolul tanulni, hogy közben a gyerek ne veszítse el a kedvét? Mit tegyünk, ha félénk, mozgékony, nehezen ül meg, vagy még nem mer megszólalni?
A Helen Doron Budapest 1. kerületben ezekre a nagyon is valós szülői kérdésekre adunk választ.
1. „Szeretném, ha a gyermekem jól beszélne angolul, de nem akarom túlterhelni.”
Ez talán az egyik leggyakoribb szülői dilemma.
A mai gyerekek élete sokszor nagyon zsúfolt. Óvoda, iskola, sport, különórák, családi programok, utazás, házi feladat, pihenés. Egy szülő teljesen jogosan kérdezi meg: belefér még az angol?
A válasz attól függ, hogyan történik az oktatás.
A Helen Doron órákon a gyerekek nem padban ülős, számonkérős, felnőttes nyelvtanulással találkoznak. A foglalkozások életkorhoz igazodnak: sok bennük a mozgás, a dal, a történet, a játék, az ismétlődés és a sikerélmény. Ezért a gyerekek sokszor nem újabb „feladatként” élik meg az angolt, hanem olyan heti programként, ahol jó lenni, jó kapcsolódni, jó próbálkozni.
A cél nem az, hogy a gyerek minél előbb teljesítsen, hanem, hogy jó érzésekkel induljon el az angol nyelvtanaulás útján.
2. „Félek, hogy az iskolai angol majd kevés lesz.”
Sok szülő nagyon tudatosan gondolkodik a gyermeke jövőjéről. Szeretné, ha a gyereknek később jó iskolai lehetőségei lennének, könnyen venne részt nemzetközi programokban, nyitottan mozogna a világban, és ne szorongjon, amikor angolul kell megszólalnia, mert mindannyian tudjuk, ezek valódi félelmek.
Az iskolai angol fontos lehet (bár egyre többen választanak másik idegen nyelvet az iskolában), de gyakran egyből teljesíteni is kell. A nyelvtanulással is együtt jár a tankönyv, gyakori dolgozatok, szólisták és az osztályzat. Sok gyereknek az első találkozása az angollal stresszhelyzetet teremt, és természetesen az angol is a matematikához hasonlóan tantárggyá válik, mielőtt élmény kötődne hozzá.
A Helen Doron módszer egyik nagy előnye, hogy a gyerekek már korábban, akár totyogó baba koruktól kezdve, játékosan, természetes közegben találkozhatnak az angollal. Mire az iskolában az angol nyelv, mint tantárgy megjelenik, a nyelv hangzása, ritmusa, alapmondatai és élményei már ismerősek lehetnek számukra.
A Helen Doron Englihs nem az iskola helyett van, viszont jó alap az iskolához.
A hozzánk járó gyerekek azonban ennél tovább mennek és a nyelviskolában maradnak, ott folytatják
3. „A gyermekem félénk, nem biztos, hogy meg mer majd szólalni.”
Nem minden gyerek érkezik úgy az első angolórára, hogy azonnal beszélni akar. Van, aki először csak figyel. Van, aki a dalokat szereti jobban, de vannak gyerekek, akik rengeteget mozognak. Más otthon kezdi el visszamondani vagy visszaénekelni, amit az órán hallott.
Ez teljesen rendben van.
A kisgyermekkori nyelvelsajátítás nem mindig látványos az első pillanatban. Sok minden belül csendben történik, a gyerek hallgatja a nyelvet, figyelmesen szemléli mi történik körülötte, elkezdeni megérteni, egyre inkább kialakul a biztonságérzete. A csendes megfigyelés is tanulás.
A Helen Doron órákon nem kényszerítjük a gyerekeket az azonnali megszólalásra. Olyan közeget teremtünk, ahol a bátorságuk idővel alakul ki. A sok ismétlődő helyzet, a játékos feladatok, a biztonságos tanári jelenlét és a pozitív megerősítés segíti őket abban, hogy egyszer csak megszólaljanak.
Természetesen nem egyből tökéletesen, de bátran. Ez sokkal fontosabb.
4. „A gyermekem nagyon mozgékony. Vajon neki való az angolóra?”
Sok szülő azért halogatja az angol nyelvvel való ismerkedést, mert úgy érzi, a gyermeke nem az a „leülős” típus. Nehezen marad egy helyben, sokat mozog, hamar elterelődik a figyelme, jobban szeret tevékenykedni, mint ülve figyelni.
A jó hír az, hogy az angol tanulásnak nem is kell mozdulatlanságról szólnia.
A Helen Doron foglalkozásokon a mozgás ugyanúgy a tanulás része, semmiképpen nem zavaró tényező. A gyerekek rengeteget mozognak, amikor a dalokat hallgatják és amikor történetekbe kapcsolódnak be, játékokon keresztül ismételnek, és közben az angol természetessé válik a számukra. Egy kisgyerek számára a mozgás, a ritmus és a játék szükséges, ők ezeken keresztül tudnak aktívan kapcsolódni a nyelvhez.
A gyerekek nem úgy tanulnak, mint egy felnőtt. Ezért nekik szükségük van egy olyan módszerre, amely a gyermeki működéséhez illik.
5. „Szeretném, ha jó első élménye lenne az angollal.”
Az első élmény az angol nyelvvel sokat számít.
Ha a gyerek először szorong, unatkozik, kudarc éri vagy kényszerből angolozik, akkor később nehezebb lesz jó érzéssel viszonyulnia az angol nyelvhez. Ha viszont az első élmények között van zene, mesék, történetek, játékok és ezekhez siker kötődik, a tanár kedves és a csoport is befogadó, akkor egészen más alapokra épülhet a nyelvtanulása.
A Helen Doron Budapest 1. kerületben azt szeretnénk, hogy az angol ismerős legyen és semmiképpen ne egy félelmetes tantárgyként jelenjen meg a gyerekek életében.
Ezért minden órát úgy építünk fel, hogy közös játéknak tűnjön, olyan foglalkozás legyen, ami élmény és amelyhez szívesen térnek vissza hétről hétre.
6. „Nem szeretném, hogy csak szavakat tanuljon. Valódi nyelvtudást szeretnék.”
Sok szülő érzi, hogy az angol szavak ismerete önmagában kevés. Valóban fontos, hogy a gyerek érti-e a helyzeteket, tud-e angolul reagálni, meg mer-e zólalni, és idővel képes lesz-e önállóan használni a nyelvet.
A Helen Doron módszer hosszú távú megoldást ad, minden korosztály részére, 3 hónapos kortól, egészan a felsőfokig, 19 éves korig.
A kisebbeknél először a hangzás, a ritmus, a megértés és a bátorság épül. Később jönnek a tudatosabb nyelvi szabályok, az olvasás, az írás, a kommunikáció, a véleményalkotás, majd a vizsgákra és önálló nyelvhasználatra vezető szintek.
Mi nem a kampányszerű tanulásban hiszünk, hanem sok apró, rendszeres, jól felépített találkozás során valóban megtanítjuk a gyerekeket angol nyelven kommunikálni, írni és olvasni.
7. „Jó lenne, ha a gyermekem magabiztosabb lenne.”
Az angol nyelv elsajátítása nemcsak nyelvi tudást adhat, hanem jellemzően a foglalkozásokon egyre bátrabbak lesznek, megtanulnak reagálni, próbálkozni, hibázni, újra megpróbálni, csoportban működni, figyelni egymásra, és olyan helyzetekben is megszólalni, ahol korábban talán bizonytalanabbak voltak.
Ez a magabiztosság később nagyon sok helyzetben megjelenhet, nem csak az angol nyelv tanulása közben, hanem akár egy utazáson, egy külföldi játszótéren, iskolai helyzetben, később egy nyelvvizsgán és nemzetközi programban.
Sokszor nem az a legnagyobb különbség, hogy ki hány szót tud, hanem az, ki meri használni azt, amit tud.
8. „Olyan helyet keresek, ahol a gyermekemre tényleg figyelnek.”
Az 1. kerületi családok sokféle lehetőség közül választhatnak, de a szülők számára gyakran nem a program neve a legfontosabb, hanem az érzés, jó helyen lesz-e a gyermekük.
A Helen Doron órákon fontos a gyerekek egyéni tempója. Figyelünk arra, ki hogyan kapcsolódik, ki bátrabb, ki csendesebb, kinek kell több mozgás, kinek fontosabb az ismétlés, kit a történetek visznek előre, és ki az, akinek több időre van szüksége.
A kis létszámú, életkorhoz illő csoportokban a gyerekek nem elvesznek a rendszerben, számunkra mindegyikük nagyon fontos, egyesével.
Angol gyerekeknek 1. kerületben – szeretettel várunk benneteket
Ha olyan angol foglalkozást kerestek az 1. kerületben, ahol a gyermeketek játékosan, biztonságos közegben, jó módszerrel és hosszú távon építheti az angoltudását, szeretettel várunk benneteket a Helen Doron Budapest 1. kerületi oktatóközpontban.
A bemutatóóra jó lehetőség arra, hogy személyesen is megnézzétek, milyen nálunk egy angol foglalkozás, hogyan reagál a gyermeketek, milyen a hangulat, és hogyan működik a Helen Doron módszer a gyakorlatban.
Helen Doron Budapest 1. kerület
1015 Budapest, Hattyú u. 12.
1016 Budapest, Dezső u. 12/b.
Telefon: +36 30 676 0286
Email: bp01@helendoron.com
Jelentkezés ingyenes bemutatóórára: https://helendoron.hu/bemutatoora/
Weboldal: https://helendoron.hu/bp01/
