Baba angol a pécsi Helen Doronnál
Aki már próbálta, az egy dologban biztos, hogy egyetért: a baba angol óránk egy vidám, fejlesztő alkalom, tele élményekkel.
Sok szülőben felmerül a kérdés: „Nem túl korai ez még?” Vagy: „Hiszen még magyarul sem beszél, miért terhelném az angollal?” A tudomány és a Helen Doron módszer több évtizedes tapasztalata azonban azt mutatja, hogy a 3 hónapos és 2 éves kor közötti időszak a legértékesebb ablak a világra.
Ha szeretnénk egy értékes, minőségi időt eltölteni a kisbabánkkal az otthonunk falain kívül, akkor érdemes ennek a több évtizede bizonyított módszernek lehetőséget adni, melyet szintén egy édesanyának köszöhetünk. (Ki az a Helen Doron?)
Több, mint nyelvóra: Komplex fejlesztés
A baba angol természetesen nem a szavak magolásáról szól, de hogy is szólhatna erről? Hiszen éppen csak most születtek, az első ismereteiket szerzik a világról. Most arra van szükségük, hogy a játék, az élmények és a fizikai érintkezés révén minél több dolgot tapasztaljanak meg az összes érzékszervük bevonásával.
„A babák úgy születnek, hogy készen állnak a tanulásra, a fejlődésüket pedig nem csak a gének, hanem a környezetük is befolyásolja. Ha megfelelően vannak stimulálva, akkor újabb és újabb kapcsolatok alakulnak ki az agysejtek között… Minél több kapcsolatot alakítanak ki a gyerekek már pici korban, annál egyszerűbb dolguk lesz az iskolában, és később az életben is.”
Milyen a Baby’s Best Start tananyagunk?
Mint minden tananyagunknak, a Baby’s Best Startnak is szerves része a korai nyelvelsajátítás… Ez a tanfolyamunk mégis kicsit más, mint a többi, ugyanis nem csak a nyelvi, hanem a babák intellektuális és érzelmi fejlődését is elősegíti.
Az órák tematikája játékos, ám minden feladat gondosan, tudományos kutatások alapján van felépítve. A nyelvi fejlődést és az angol elsajátítása érdekében az órákon csak angolul beszélünk. A szülők is aktívan részt vesznek még ezeken a foglalkozásokon, hiszen egy pár hónapos baba még nem fog mindent magától csinálni.
De persze nem is kell…
Csak úgy, mint az anyanyelvükkel, itt is könnyedén megtanulják a szavak jelentését az által, hogy látják, ahogy a szülő csinálja a dolgokat, és közben mondja, vagy ha már picit nagyobb a baba, akkor együtt is tudják ezeket csinálni.
És az sem baj, ha szülőként nem tudsz angolul!
Itt a szavakat Te is hamar megérted és megjegyzed majd. Senki nem fog “kinézni” emiatt, ne tántorítson ez el attól, hogy egy szuper, közös élményben vegyél részt a kisbabáddal!ásával.
Mi történik valójában a baba angol órákon?
Sokan azt gondolják, hogy az órákon „csak angol dalokat hallgatunk”. Valójában minden közös játék és nevetés mögött egy-egy apró csoda bújik meg, ami segít a babádnak felfedezni önmagát és a világot.
Együtt lenni jó – Szociális és fejlesztő kalandok
Az óra elején, amikor körbeülünk a szőnyegen, a kicsik számára kinyílik a világ. Ez az egyik első hely, ahol biztonságban, mégis közösségben lehet. Kis, családias csoportjainkban (maximum 8 fő) nemcsak az angol szavakat szívják magukba, hanem megtanulnak figyelni egymásra is.
Ez a nyugodt, mégis ingergazdag környezet segít az idegpályák épülésében, miközben te is kapsz egy kis feltöltődést más anyukák körében.
Kommunikáció szavak nélkül – A jelnyelv varázsa
A jelnyelv egy fantasztikus eszköz, amely áthidalja a szakadékot a babák igényei és a beszédfejlődésük közötti időszakban. Mivel a picik finommotorikus mozgása (kezek használata) sokkal hamarabb fejlődik ki, mint a beszédhez szükséges izmok és koordináció, a jelek segítségével már azelőtt képessé válnak a kommunikációra, hogy ki tudnák mondani az első szavakat.
Íme a legfontosabb érvek, hogy miért érdemes belevágni:
- Csökkenti a frusztrációt: A legtöbb „hiszti” abból adódik, hogy a baba nem tudja elmondani, mit szeretne (éhes, szomjas, fáj valamije). A jelekkel félreértések nélkül közölheti az igényeit.
- Mélyíti a kötődést: Az egymásra figyelés, a szemkontaktus és a közös „titkos nyelv” egy különleges, szoros érzelmi kapcsot alakít ki a szülő és a gyermeke között.
- Segíti a beszédfejlődést: Tévhit, hogy a jelelő babák később kezdenek beszélni! Épp ellenkezőleg: mivel sikerélményük van a kommunikációban, motiváltabbak lesznek a szavak használatára is, és gyakran gazdagabb szókincsük lesz.
Mozgásban a világ – nem kell ülve maradni!
A tanulás nálunk nem a padban ülésről szól, hiszen a kicsik ebben a korban a mozgáson keresztül fedezik fel a saját határaikat és a környezetüket. Minden ugrás, forgás vagy tapsolás egy-egy újabb építőkocka az idegrendszerük fejlődésében.
- Nagymotorika és egyensúly: Az órákon sokat táncolunk, forgunk és hintáztatunk, mert az egyensúlyozás fejlettsége szoros összefüggésben áll a későbbi koncentrációs képességgel és a figyelem tartósságával.
- Finommotorika és ügyesség: Amikor apró tárgyakat fogunk meg, textúrákat tapintunk vagy éppen babszemekkel „dolgozunk”, a babák ujjai és kézfejei ügyesednek. A finommotorika fejlődése kéz a kézben jár a beszédközpont érésével – minél ügyesebbek a kis kezek, annál könnyebben indul meg később a beszéd is.
- Szem-kéz koordináció: A közös labdázás, a tárgyak egymásnak adogatása vagy a Sunny cicának való integetés során a szemek és a kezek összehangolt munkáját gyakoroljuk. Ez a képesség lesz az alapja annak, hogy gyermeked később könnyedén tanuljon meg írni, rajzolni vagy akár sportolni.
- Testtudat kialakulása: Ahogy dalolva megérintjük a lábujjakat (toes), a térdet (knees) vagy a pocakot (tummy), a baba elkezdi térképezni saját magát. Megtanulja, hol ér véget ő, és hol kezdődik a külvilág, ami elengedhetetlen az önbizalom és a magabiztos mozgás kialakulásához.
Azzal, hogy a szavakat mozgáshoz kötjük – például ugrunk a jump szónál –, a jelentés nem csak a fülükben, hanem az egész testükben rögzül. Ez a titka annak, hogy nálunk az angoltanulás természetes és maradandó élmény.
Sunny cica és az érzelmi biztonság
A kisgyermekkori tanulás legfontosabb alapja a biztonságérzet. Egy baba csak akkor tud nyitott lenni az új ingerekre és egy idegen nyelv hangjaira, ha érzelmileg komfortosan érzi magát.
Pontosan ezért kíséri végig a foglalkozásokat Sunny cica, a pihe-puha plüss kabala, aki sokkal több egy egyszerű játéknál.
A „barát”, aki segít megszólalni
Sunny minden óra elején ott van, hogy személyesen köszöntse a gyerekeket. A kicsik megsimogathatják, megölelhetik és sokszor Sunny az, akinek a gyerekek először „válaszolnak” angolul, hiszen egy kedves cicával bátrabban kommunikálnak, mint egy felnőttel.
A tananyag részét képező mesekönyvek Sunny kalandjain keresztül tanítják meg a babáknak, hogyan fedezhetik fel a világot saját érzékszerveikkel. A sorozat négy kötete a következő kérdésekre épül:
- What can Sunny see? (Mit lát Sunny?)
- What can Sunny hear? (Mit hall Sunny?)
- What can Sunny smell? (Mit érez Sunny az orrával?)
- What can Sunny taste? (Mit kóstol meg Sunny?)
Ezek a mesék nemcsak a szókincset bővítik, hanem segítik a babák tudatosságának fejlődését is. Az órákon megelevenítjük a könyvben látottakat: ha Sunny kóstol, mi is kóstolunk; ha Sunny hallgatózik, mi is felfigyelünk a környezetünk zajaira. stb
Fontos: Ovis kor alatt nem használunk videókat az órákon! Hiszünk a személyes interakció erejében, a képernyőmentes, valódi közös játékban.
Matematikai alapok – Programozás a jövőre
Sokan meglepődnek, amikor látják, hogy a baba angol órákon már a legkisebbekkel is elkezdünk számolni. Vajon van értelme ennek, amikor még beszélni sem tudnak? A tudomány válasza egyértelmű: igen!
- Veled született képesség: Minden kisbaba úgy születik, hogy az agya készen áll a matematikai összefüggések felismerésére. Mi ezt a természetes adottságot használjuk ki és erősítjük meg a játékok során.
- Mennyiségek, nem csak számok: A babákkal nem absztrakt számokat magoltatunk, hanem a mennyiségeket tapasztaltatjuk meg velük. Megmutatjuk, mi az, hogy one (egy) és mi az, hogy many (sok), mi a különbség a kevés és a rengeteg között.
- Mintázatok és logika: A számolós mondókák, a ritmikus tapsolás és a tárgyak csoportosítása segít az agynak felismerni a szabályszerűségeket. Ez a fajta mintafelismerés a logikus gondolkodás alapköve, ami később, az iskolás évek alatt hatalmas előnyt jelent majd a matematika és a reáltudományok tanulásakor.
- Nyelv és logika kapcsolata: Miközben angolul számolunk (például amikor Sunny cica építőkockáit rakosgatjuk), a baba agya egyszerre dolgozza fel a nyelvi és a logikai információt. Ezzel olyan hidakat építünk az agyféltekék között, amelyek az élet minden területén segítik majd a komplex problémamegoldást.
Nálunk a matek nem száraz feladat, hanem egy izgalmas felfedezés: hány ujjunk van, hány mackó csücsül a körben, vagy hányat kell tapsolni a kedvenc dalunk végén.
Zene, ami hazakísér
A 45 perces foglalkozások mellett a szülők hozzáférést kapnak a professzionális hanganyagokhoz is. Ezeket otthon, háttérzene-szerűen hallgatva a gyerekek folyamatosan kapják az angol impulzusokat.
Nézz bele a dallamokba (Youtube https://www.google.com/search?q=linkek):
- Lágy altató a pihenéshez
- Táncolós, emelgetős móka – ahol az anyukák együtt mozognak a babákkal.
- Aktív cselekvések: Jump, clap & wave!
- A búcsúdal, amivel minden órát zárunk
Mit tanulunk a 40 óra alatt?
A tanfolyam során a gyerekek észrevétlenül közel 550 angol szót sajátítanak el. Olyan témákat járunk körül, amik a mindennapjaik részei:
- Ételek és ízek: Nemcsak beszélünk róluk, hanem kóstolunk is (természetesen az életkoruknak megfelelően).
- Textúrák és ellentétek: Megtapintjuk, mi a puha (soft), a kemény (hard) vagy a rücskös (rough). Megéljük a halk és hangos, a kicsi és nagy közötti különbséget.
- Környezetünk: Testrészek, állatok, ruhák, járművek, és a lakás használati tárgyai (a bilitől a konyhai eszközökig).
Ti is kedvet kaptatok, hogy kipróbáljátok a pécsi Helen Doron angol óráit?
Baba angol órák
Várunk Benneteket szeretettel!
Hasznos linkek és források (angol nyelven):
- Harvard University – Center on the Developing Child: InBrief: The Science of Early Childhood Development (Az agy fejlődéséről és a szinapszisokról).
- TED Talk – Patricia Kuhl: The linguistic genius of babies (Zseniális videó arról, hogyan „statisztikázzák” a babák a hallott nyelveket).
- University of Washington – I-LABS: Learning Two Languages (Tudományos modul a korai kétnyelvűségről)
